4月14日下午，下課鈴聲響起，西吉縣第一小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)室里，一團(tuán)團(tuán)色彩斑斕的彩泥給同學(xué)們帶來了無限樂趣。這里是學(xué)校備受學(xué)生喜愛的彩泥社團(tuán)，一個(gè)以泥為媒、以藝育人、讓想象力在指尖綻放的快樂天地。

 推開活動(dòng)室的門，映入眼簾的是墻上錯(cuò)落懸掛的學(xué)生彩泥作品——憨態(tài)可掬的小動(dòng)物、惟妙惟肖的蔬果擺件、充滿童趣的卡通形象，還有融入西吉本地特色的梯田、窯洞造型，每一件都色彩鮮亮、造型生動(dòng)，訴說著孩子們心中的奇妙世界。

 彩泥社團(tuán)的指導(dǎo)老師從孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣出發(fā)，循序漸進(jìn)地開展教學(xué)。對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)，從最基礎(chǔ)的揉捏、搓條、壓扁等技法入手，手把手地教大家掌握彩泥的特性，引導(dǎo)孩子們感受指尖與彩泥接觸的樂趣，慢慢克服“捏不圓、粘不牢”的小難題；對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)，則重點(diǎn)指導(dǎo)造型設(shè)計(jì)、色彩搭配和細(xì)節(jié)處理，鼓勵(lì)大家大膽嘗試組合創(chuàng)作，將生活中的觀察與內(nèi)心的創(chuàng)意融入作品之中。課堂上，老師從不會(huì)給出固定模板，也不會(huì)限定統(tǒng)一答案，而是耐心傾聽每一個(gè)孩子的想法，引導(dǎo)他們大膽發(fā)揮：“你覺得這個(gè)小兔子的耳朵應(yīng)該長一點(diǎn)還是短一點(diǎn)？”“用這種漸變色搭配，會(huì)不會(huì)更有層次感？”一句句溫柔的引導(dǎo)，讓孩子們?cè)谳p松自在的氛圍中，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。

 在這里，彩泥不是簡(jiǎn)單的玩具，而是孩子們表達(dá)自我、釋放天性的載體。性格內(nèi)向的孩子，在捏制彩泥的過程中，慢慢變得開朗自信，敢于主動(dòng)分享自己的作品與想法；活潑好動(dòng)的孩子，也在專注創(chuàng)作中學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，懂得了“慢工出細(xì)活”的道理。每一次揉捏，都是一次動(dòng)手能力的鍛煉；每一次創(chuàng)作，都是一次想象力的飛躍；每一件作品，都是孩子們內(nèi)心世界最真實(shí)、最獨(dú)特的表達(dá)。

 指尖捻彩泥，創(chuàng)意伴成長。社團(tuán)不僅為孩子們提供了展示自我、發(fā)揮創(chuàng)意的平臺(tái)，更在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新思維，讓藝術(shù)的種子在孩子們心中悄然綻放。在這里，每一個(gè)孩子都能在色彩與創(chuàng)意的碰撞中，收獲快樂、收獲成長，讓平凡的彩泥，在指尖綻放出不平凡的光彩，書寫屬于童年的精彩與美好。（通訊員：朱培禎）