3月26日，記者從寧夏師范大學(xué)獲悉，學(xué)校緊扣教育部“高校銀齡教師支援西部計劃”部署，通過引進高水平退休教師、完善服務(wù)保障機制、發(fā)揮銀齡教師“傳幫帶”作用，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)注入新動能。

自2024年入選“第五批高校銀齡教師支援西部計劃”以來，寧夏師范大學(xué)聚焦師范教育核心優(yōu)勢，面向區(qū)外“雙一流”高校精準引進教育學(xué)、民族學(xué)、美術(shù)學(xué)等重點學(xué)科領(lǐng)域的高級職稱退休教師。截至目前，已有來自清華大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、中南大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等知名高校的21名銀齡教師到校任教，累計承擔教學(xué)任務(wù)800余課時，開展學(xué)術(shù)講座30余場。每名銀齡教師與多名青年教師結(jié)對，通過學(xué)術(shù)指導(dǎo)、課堂打磨、課題共研等方式，有效提升了青年教師的教學(xué)綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力。

在教學(xué)實踐中，銀齡教師立足學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)方法。清華大學(xué)李正安教授通過“理論+實踐”模式，指導(dǎo)學(xué)生完成六盤山地域文化主題創(chuàng)作系列作品；陜西師范大學(xué)王成軍教授承擔本科生《世界上古史》和研究生《世界史前沿問題》課程，并與青年教師多次座談，圍繞問題意識培養(yǎng)、研究路徑拓展等方面進行深入指導(dǎo)。

“銀齡教師的到來，搭建起校際交流合作的堅實橋梁，為我校與區(qū)外高校優(yōu)勢互補、資源共享奠定了良好基礎(chǔ)。他們在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方等方面提供了寶貴經(jīng)驗，也讓青年教師深受嚴謹治學(xué)精神與先進教學(xué)理念的熏陶。”寧夏師范大學(xué)副校長馮巢表示，學(xué)校將持續(xù)以“高校銀齡教師支援西部計劃”為紐帶，深化校際合作平臺建設(shè)，拓寬引才渠道，擦亮教師教育底色，推動人才培養(yǎng)與西部發(fā)展需求精準對接，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（記者：王   沛）