12月19日，記者從固原市彭陽縣獲悉，該縣充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的引領(lǐng)示范作用，創(chuàng)新構(gòu)建“城區(qū)優(yōu)質(zhì)園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)園+村園（托管點）”的集團化辦園模式，實行總園負責制，在黨建、人員、財務(wù)、業(yè)務(wù)、考核等方面對該縣全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級幼兒園（托管點）實現(xiàn)一體化運行。

 “我們?yōu)榻庸艿挠變簣@配備了近300個材料籃，還為每個班級都配備了醫(yī)藥箱。”彭陽縣幼兒園教育集團總園園長馬秀萍說。今年，該園接管了王洼鎮(zhèn)、白陽鎮(zhèn)等多所鄉(xiāng)村幼兒園，牽頭組建彭陽縣幼兒園教育集團。集團總園全面核查鄉(xiāng)村園所設(shè)施，按照“缺啥補啥”原則，配足圖書、玩教具及廚房設(shè)備，實現(xiàn)裝備配置城鄉(xiāng)一體。“我們向分園派駐管理骨干，組織教師下鄉(xiāng)開展手把手教研，同時安排鄉(xiāng)村教師到總園跟崗學習，有效促進了保教質(zhì)量的整體提升。”馬秀萍說。

 目前，彭陽縣已組建5個學前教育集團，覆蓋全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園（托管點）。

 在彭陽縣第六幼兒園教育集團溝口村幼兒園，總園園長剡曉娟正俯身查看新布置的互動墻飾。“這些調(diào)整都是為了更好地貼近孩子。”溝口村幼兒園園長姚瑞介紹。為了匹配兒童的視線范圍，該園教室墻裙高度已從1.8米降至1米，環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加注重兒童的參與感和教育性。“我家孩子現(xiàn)在更愿意表達了，在集體活動中也明顯活躍了許多。”家長李雪花欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

 目前，彭陽縣已組建5個學前教育集團，覆蓋全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級幼兒園（托管點），惠及該縣3415名幼兒。通過教師雙向交流、保教計劃統(tǒng)一、教研聯(lián)動、資源均衡配置等舉措，彭陽縣正穩(wěn)步構(gòu)建“城區(qū)園引領(lǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園支撐、村級園覆蓋”的一體化發(fā)展體系，推動優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)向鄉(xiāng)村延伸。