9月起，彭陽縣首所特殊教育學(xué)校投入使用，無償為全縣7歲至17歲有特殊教育需求的兒童提供義務(wù)教育和康復(fù)服務(wù)，為他們搭建起成長“新天地”，提供“量身定制”的教學(xué)和成長支持。

 此前，彭陽縣部分殘疾兒童主要通過“隨班就讀”，在普通學(xué)校接受教育。但由于智力差異、教學(xué)內(nèi)容與方法不匹配，很多兒童難以適應(yīng)，學(xué)習(xí)進度滯后，成長受到制約。為滿足殘疾兒童學(xué)習(xí)需求，在政府專項資金和閩寧資金支持下，彭陽縣建設(shè)了特殊教育學(xué)校，殘疾兒童不僅零學(xué)費入學(xué)，還可以享受免費住宿和餐飲。“學(xué)校為寄宿生準(zhǔn)備了鋪蓋等生活用品，解決了偏遠家庭兒童的困難。”校長高小軍說，目前，該校已有來自12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的57名殘疾兒童注冊入學(xué)。部分兒童因年齡較小需要家長陪伴，學(xué)校開放了家長陪讀，并為他們免費提供食宿。

 在彭陽縣特殊教育學(xué)校，殘疾兒童可以享受專業(yè)的特殊教育和個性化的康復(fù)服務(wù)。針對學(xué)生多元需求，學(xué)校實行“按殘疾類型分班、兼顧障礙程度、小班化教學(xué)、個別化支持”的分班原則，根據(jù)學(xué)生年齡、智力、受教育程度，分別設(shè)置6個班級，開展“文化學(xué)習(xí)+康復(fù)訓(xùn)練”融合課程，確保教育適配性。前期，學(xué)校利用3周時間全面了解入學(xué)殘疾兒童的身體和家庭情況，為他們制定個性化的康復(fù)服務(wù)。文化學(xué)習(xí)和康復(fù)訓(xùn)練同步進行，保障殘疾兒童以適合自己的方式學(xué)習(xí)和進步。（記者：蘭婷婷）