“課程緊湊、有溫度，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了老師的創(chuàng)造性，習(xí)語(yǔ)金句自然地在課堂上涌現(xiàn)出來(lái)，悄然無(wú)聲地讓學(xué)生受益，我想這就是思政課一體化建設(shè)的初衷。”涇源高級(jí)中學(xué)教師者曉彤說(shuō)。

近日，在涇源縣中小學(xué)思政課建設(shè)聯(lián)盟會(huì)暨紅色文化融入中小學(xué)教育教學(xué)研討會(huì)上，來(lái)自全縣各中小學(xué)的50多名思政課教師齊聚一堂，就紅色文化融入教育教學(xué)和“三進(jìn)”工作進(jìn)行交流分享。

當(dāng)天，大家通過(guò)聆聽(tīng)紅色教育課、參觀紅色文化長(zhǎng)廊、重溫入黨誓詞等活動(dòng)進(jìn)一步砥礪初心、銘記歷史，堅(jiān)定將紅色文化融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈奮斗。

“思政課建設(shè)不僅僅是道德與法治范疇，紅色文化傳承賡續(xù)也不僅限于語(yǔ)文課、歷史課，我們應(yīng)該深入挖掘思政課程資源，探尋紅色文化與學(xué)科融合的有效路徑。”交流探討環(huán)節(jié)，涇源縣第一中學(xué)教師于萬(wàn)宏說(shuō)。

近年來(lái)，涇源縣把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)校鑄魂育人主線，將紅色文化融入中小學(xué)思政課堂，并結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”“主題黨日”等活動(dòng)，建立思政教育常態(tài)化機(jī)制，同時(shí)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，探索紅色文化鑄魂育人新模式取得一定成效。

“下一步我們將充分挖掘六盤(pán)山紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館、老龍?zhí)陡锩沂考o(jì)念亭等紅色教育資源，進(jìn)一步抓實(shí)抓好‘三進(jìn)’工作、‘黨的領(lǐng)導(dǎo)’相關(guān)重大理論成果和實(shí)踐成果進(jìn)課程教材工作，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟其精髓，直至踐行和傳播?！睕茉纯h教體局副局長(zhǎng)伍會(huì)清說(shuō)。（記者：蘆淑穎）