教育部:將量化考核學(xué)生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率等指標

11月5日,教育部相關(guān)負責人在全國教育系統(tǒng)疫情防控暨新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作視頻調(diào)度會議上指出,各地要制定實施本地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作實施方案和行動計劃,繼續(xù)推進落實今年8月由教育部等5部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》。該意見的出臺標志著將全國教育系統(tǒng)疫情防控的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成制度規(guī)范。各地教育部門和高校要對標國家“十四五”發(fā)展規(guī)劃,高質(zhì)量服務(wù)健康中國、教育強國和人口國策,把新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作作為立德樹人的基礎(chǔ)工程,系統(tǒng)提升政府衛(wèi)生治理能力、學(xué)校應(yīng)急管理能力和師生健康護理能力。國家有關(guān)部門將對各地學(xué)生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率、中小學(xué)體育與健康課程開課率、校內(nèi)體育活動時間、保健教師和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員配備、心理健康教育教師配備比例等進行量化考核。
同時教育部相關(guān)負責人還表示,學(xué)校體育美育工作要圍繞“教會、勤練、常賽(展)”的目標,克服師資和場地設(shè)施不足等困難,因地制宜,推進“兜底行動”、“提升行動”、“爭先行動”等3個層面的教學(xué)改革試點建設(shè),切實把落實“雙減”政策和構(gòu)建“五育并舉”的教育體系結(jié)合起來。
相關(guān)新聞
-
從“一片葉”到“一條鏈”
[2026-04-11] -
從“苦難敘事”到“生態(tài)禮贊” 文學(xué)作品見證固原變遷
[2026-04-11] -
全區(qū)法院先進事跡巡回宣講團走進固原
[2026-04-10] -
守護生命“黃金四分鐘” 固原AED急救網(wǎng)筑牢民生安全防線
[2026-04-10] -
凡人歌|以花為業(yè) 匠心筑香
[2026-04-10] -
央媒看固原 | 六盤山下藥草香
[2026-04-10] -
固原制造“軟黃金”迎來發(fā)展的春天
[2026-04-10] -
基層一線看發(fā)展丨六盤山下菌香 致富路上業(yè)興
[2026-04-10] -
行走的思政課丨青石嘴:紅色豐碑照亮少年前行路
[2026-04-10] -
基層一線看發(fā)展丨黃河水上山 旱地“飲”甘霖
[2026-04-10]





