人大代表馬淑英說，西吉縣特殊教育學?，F(xiàn)有學生133人，其中住校生最小年齡6歲。多年來，在自治區(qū)、固原市和西吉縣各級黨委政府的持續(xù)關懷與社會各界愛心力量的溫暖支持下，學校逐步實現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的發(fā)展歷程。

特殊教育學校與普通中小學、幼兒園結對共建，隨班就讀讓特殊兒童融入日常，促進校際互動。西吉縣婦幼保健院醫(yī)生、康復師組成“守護團”，入校進行評估、給予教師康復訓練指導，把康復訓練融入每一堂課。學校嚴格落實國家課程標準，優(yōu)化課程設置，根據(jù)學生年齡、殘疾類型及認知能力編班，推行個別化教育。通過家長會、開放日等方式鼓勵家長放手實踐，助力學生走向自立。常態(tài)化開展運動會、藝術節(jié)、社團活動，實踐研學活動，培養(yǎng)學生自信。 馬淑英說，從事特教工作26年，見證了太多孩子的點滴成長與家庭的悲喜交織。這些孩子或許無法像同齡人那樣快步向前，但他們同樣渴望被看見、被理解、被溫柔以待。他們需要的不僅是一時的幫扶，更是持續(xù)的支持、專業(yè)的引導和真正的融入。她建議，相關部門完善高職畢業(yè)殘疾孩子就業(yè)規(guī)劃、健全保障體系；繼續(xù)深化醫(yī)康教融合機制，讓每個孩子都能獲得精準評估，讓特需孩子得到專業(yè)的康復服務；加強青少年體育和心理健康融合教育。（記者：陳佳文 王旭東）